集体教研提能力 落实“双减”育新人

——河南省漯河市郾城区许洼小学开展“减负”强素质集体教研活动

3月13日上午,又到了河南省漯河市郾城区淞江街道许洼小学每周一次的集体教研时间,宽敞明亮的多功能室里座无虚席。一声声精妙绝伦的讲解,一句句深刻精辟的点评,一道道设计巧妙的作业,深深吸引着台下师生……

近年来,许洼小学积极响应“双减”号召,扎实开展集体教研活动,深化课堂教学改革,以教师队伍整体素质大提升,促进课堂教学效率大提高,确保“减负”不“减质”,“减负”强素质。

集体教研赋能。切实减轻学生课业负担关键在老师,提高教师的课堂教学能力和水平是重中之重。三年来,许洼小学以改革课堂教学为切入点,坚持每周一次语数英体音美集体教研展示活动,强素质、提能力,常抓不懈。教研展示活动由最初的单一授课,发展成现在的授课、说课、评课、作业设计展示等多环节融合;由最初的个别教师讲,多数教师听,逐步形成了现在的教研组集体精心备课、个人轮流展示、全体教师集中评课模式。使得每位教师人人身上有压力、有动力,肩上有担子、有责任,极大调动了大家的教研热情和工作积极性,在相互切磋交流、博采众长中,培养了教师间的团结协作精神,促进了能力素质、教学水平的不断提高。

做实课改增效。许洼小学把提高课堂效率作为学生减负的重要环节,围绕新课标改革,组织骨干教师参与新课标探究,创建“高效课堂”,开展“新课标”示范课活动,引领全体教师将新课改理念渗透到教学各个环节,注重教学情境的创设和课堂探究学习,落实学生为主体的课堂教学策略,以课堂教学高效率,提升学生学习高时效。

落实“双减”育人。教师课堂教学能力的提高,教学方式的优化,作业管理机制的健全等,提高了课堂教学效率和教学效果,把学生从繁重的课业负担中解放出来,确保在40分钟之外,有充足的时间参与到阳光大课间、多彩社团、社会实践等活动中,发挥特长,展现个性,实现全面发展。三年来,学校的教学水平在落实“双减”政策的过程中持续提升,“小眼镜”“小胖墩”逐渐减少,个别学生的心理素质问题得到改善,实现了素质教育高质量发展。(周德亮 侯慧君)